●學習如何承擔安全職責、如何履責、明確班組長在安全管理中的擔當作用,明白安全不是為安監/領導/公司而做,做到依法治安;
●系統學習現代班組安全管理、風險識別與隱患控制的方法,用系統的安全管理工具和方法,標準化建設,打造卓越的“0”事故文化,建設“零”事故現場,提高生產效率,降低安全生產成本;
●學習安全管理的教練技術/溝通方法,掌握安全溝通技巧,做好班組員工的安全教練工作;
●逐步做到“不傷害他人,不被他人傷害,不傷害公司財產,保護同事不受傷害”。
向班組安全生產要利潤。
課程背景
克強總理在2016政府工作報告直面天津化學物質火災爆炸、東方之星號沉沒事故,反思說道:“生命高于一切,安全重于泰山,必須堅持不懈抓好安全生產和公共安全。2017年三月兩會說:“人命關天,安全至上”必須持之以恒抓好安全生產,全面落實企業主體責任。
習主席十九大報告時說:“樹立安全發展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想,健全公共安全體系,完善安全生產責任制,堅決遏制重特大安全事故,提升防災減災救災能力。加快安全防控體系建設”。
曾經的:中石油輸氣管道爆炸、京港澳重大道路交通事故(河南新鄉段926)、金譽石化有限公司事故(山東臨沂市65重大爆炸)、江西豐城某電廠事故(1124贛能股份)、深圳山體滑坡(1220)、萬華化學事故(920MDI裝置爆裂)、天津港特別重大事故(812瑞海公司危險品倉庫火災爆炸)、平頂山養老院火災(河南525事故)、中榮爆炸(昆山812粉塵)、寶源豐禽業有限公司火災(吉林63禽類加工廠)、臺灣及浙江游樂設施事故、中石化東黃輸油管道爆炸(青島1122泄露)、硫化氫中毒死亡、PX事故、深圳舞王KTV俱樂部火災、泰坦尼克號/韓國歲月號、東方之星的沉沒、德國大眾機器人吃人、湖北電梯吃人以及上千例的斷手、骨折數據等事故,悲劇的發生讓太多的家庭支離破碎……
安全是企業,也是個人成長的核心,班組長是橋梁和紐帶,其績效也反映著公司隱形的業績,一把火、一場事故或許會讓一切不復存在,您是否覺得“環境、健康、安全”與您遙遠?如何完善和落實安全生產責任、管理制度和考核機制,實行黨政同責、一崗雙責、失責追責,嚴格監管執法,堅決遏制重特大安全事故發生,切實保障人民生命財產安全。
本課程將從公司實際入手,用系統的工具和方法讓安全結果越來越好,結合世界500強標桿公司的最佳實戰經驗,協助您系統的完善企業環境、健康、安全文化,將其真正落地,逐步用最低的安全成本提升管理水平。
1.從事EHS工作2年以上的專業人員;2.企業總經理、分管領導等
課程模型
倒金字塔0事故文化
培訓內容
第一講:企業EHS素質建設 一、EHS是什么 二、零的價值 1.什么是零 探討:零事故VS零風險 2.事故影響(成本核算) 案例1:典型安全事故 案例2:職業健康事故 案例3:環境污染事故 三、EHS領導力是什么 1.EHS領導VS安全管理者 2.EHS領導力六維度 維度1:EHS學習力 維度2:EHS教導力 維度3:EHS決策力 維度4:EHS執行力 維度5:EHS組織力 維度6:EHS影響力 四、卓越EHS領導力十特征 五、如何打造企業0事故EHS文化 1.安全SWOT分析引導 1)優勢 2)劣勢 3)機會 4)挑戰 2.倒金字塔0模型:5層人 3我們扮演什么角色 4.系統與過程控制風險 演繹思考:螺絲的思考、細節安全重要性 5.孫子兵法在安全:五項戰略 6.領導層需要管好5件事 1)道:系統思維 2)將:領導力 3)法:標準與方法 4)行:行為與能力 5)根:追根問底 第二講:基于“風險”的安全管理 一、為什么事故會發生 推演:多米諾骨牌在安全 二、風險識別之法律法規責任與義務 1.新安全生產法修訂歷程 案例(血的教訓):722、723、603、1122、82 探索:責任主體 思考:安全為了誰(視頻分享1/2) 2.新安全生產法修訂與我們相關:5核心 3.黨政同責、一崗雙責的含義 4.各級對安全生產工作主要職責 三、風險識別之現場安全管理 1.從“人、物”二象限做安全 2.人的不安全行為、物的不安全狀態 四、風險控制:風險控制原理與7錦囊 錦囊1:消除(本質安全) 錦囊2:替代 錦囊3:工程控制 錦囊4:隔離 錦囊5:減少暴露降風險 錦囊6:PPE個人防護 錦囊7:程序(文件指引) 三、魚翅(刺)尋真因 1.“人、機、料、法、環”五維度 分組練習:我的現場設備安全隱患治理 第三講:職業健康管理 一、職業病防治法 二、企業如何避免《用人單位職業病危害防治八條規定》 罰款合計40~190萬 1.企業責任 2.工作場所 3.防護設施 4.防護用品 5.警示告知 6.定期檢測 7.培訓教育 8.健康監護 | 三、企業職業病防治管理(應對) 1.職業病危害前期預防與管理 2.企業常見3種職業危害 危害1:粉塵危害 危害2:聽力危害(噪音聾) 危害3:化學物質急性中毒 四、勞動過程中的防護與管理 1.職業病診斷與職業病病人保障 第四講:如何打造高效的EHS領導力團隊 一、如何發揮EHS領導力 1.自上而下拉動式EHS管理 2.企業文化如何融入EHS文化 二、如何建設EHS領導力 1.落實有感EHS領導 2.行為安全管理 模擬游戲思考:危險環境與安全環境? 3.打破思維壁壘:“行為可測量”解析 三、科學的安全管理 1.如何行為觀察VS分層審核 2.如何衡量安全績效:數據分析 3.行為安全管理技巧 4.安全教練技術 1)安全教練能力:有效溝通 2)會聽,會問; 3)聆聽:聽/聆聽的重要性 5.有效溝通:員工不安全行為的糾正 案例互動研討:員工PPE管理沖突 6.跟電影學安全教練 7.安全溝通時8種忌諱方式 8.有效的現場輔導
第五講:應急管理體系與實踐分享 一、何謂應急管理 案例:淮安329液氯泄漏事故回頭看 案例:跟“印度博帕爾”視頻學管理 二、應急管理重要性 案例:臺北飛日本客機爆炸事故 反思回頭看我們 1.應急管理:四階段 階段一:預防 階段二:準備 階段三:響應 階段四:恢復 2.應急救援系統主要內容:6方面 1)應急救援組織機構 2)應急救援預案(或稱計劃) 3)應急設施和設備 4)應急救援行動 5)應急培訓和演習 6)事故后的恢復和善后處理 3.應急演練 演習類別:桌面/功能/全面演練 模擬:桌面演練檢驗有效性 三、EHS改善中的困惑 困惑一:為何建立體系,事故頻發? 困惑二:如何平衡“安全與生產”? 困惑三:如何完善隱患“反彈”? 困惑四:事故率是衡量安全績效唯一指標? 困惑五:還有其他困惑嗎? 四、如何體現EHS領導力 視頻反思:視而不見 1.促動——引導技術: 1)開放空間/復盤技術:我們可以為EHS做什么 2)寫下安全承諾并實施 2..答疑與互動 五、EHS管理實踐分享 1.如何利用好班組早晚會 2.EHS文化建設 3.EHS檢查vs觀察 4.EHS培訓 5.EHS績效 6.班組EHS標準化建設 |
主講專家
鄒老師 百朗特約專家,環境/健康/安全(EHS)引導師,專注環境、健康、安全11年、南京大學法學學士、國家注冊安全工程師;十年制造業現場EHS專職管理實戰,熟悉現場管理和EHS文化建設,對職業健康安全(H/S)管理體系和環境(E)管理體系有效運行有獨特見解,可以從“點”到“面”綜合提出解決方案
(每次培訓從以上專家中選配,以實際通知到會專家為準)
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